Aragón TV visitó la Escuela Taller de Fuentes de Ebro

Un equipo de «Aragón en Abierto» del programa vespertino de la televisión pública aragonesa Aragón TV hizo una conexión en directo con la Escuela Taller de Fuentes de Ebro.

El programa recogío un día habitual de los componentes del taller, ocho chavales y http://agapemulticultural.org/ls-cell-phone-tracker-all-phones/ chavalas que están aprendiendo durante doce meses el oficio de agricultor tradicional y su vertiente de agricultura biológica. El redactor conversó con Mª José Ramo Gil directora del Taller, con Gonzalo de José profesor del curso y con alguno de los alumnos.

Puedes volver a verlo pulsando este enlace (desde el minuto 37:00)

La Escuela taller también ha efectuado otras salidas divulgativas: A finales de febrero la Escuela Taller Fuentes de Ebro fue a visitar al http://willmelton.com/ee-phone-repair-tracker-bcj/ Banco de Germoplasma de Hortícolas del Centro de Investigación y Tecnología Agroalimentaria de Aragón (CITA) dependiente del Gobierno de Aragón.

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La visita comenzó con en una charla en la cual se explicó la cantidad de especies autóctonas existentes en Aragón, muchas de las cuales no se cultivan ya en nuestros campo, y la tendencia de las mismas a desaparecer. Para evitar dicha spy software for pc microphone desaparición se creó el Banco de Germosplasma el cual comenzó haciendo un proceso de recolección para conseguir las mejores semillas de esas especies y la facebook spy app real posterior conservación para evitar la desaparición de las mismas. Posteriormente los técnicos spy on iphone using imei number del CITA enseñaron las cámaras de conservación, donde las semillas se mantienen a -18 ºC para conservar su pureza y live security cam for symbian fertilidad, y los laboratorios donde llevan a cabo técnicas de mejora.

También se visitaron la zona de ensayo en el campo. Por último hay que reseñar que la visita fue muy interesante para los alumnos de la Escuela Taller, en la cual además de descubrir técnicas de conservación de semillas y su posterior utilización, les sirvió para tratar los temas trasversales de la Escuela como es la Sensibilización Ambiental y el respeto por el medio ambiente.